lunes, 30 de noviembre de 2020

ANEXOS DE PNCE TERCERO DE PREESCOLAR. DICIEMBRE 2020

 







ANEXOS DE TERCERO DE PREESCOLAR. DICIEMBRE 2020

 
















CLASES EN LINEA DE TERCEROS DE PREESCOLAR. DICIEMBRE 2020.

 

CLASE VIRTUALES DICIEMBRE 2020

FECHA DE APLICACIÓN

1 de diciembre 2020

MATERIAL

Video, cuaderno y lapicera.

COMPONENTE CURRICULAR

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

ORGANIZADOR CURRICULAR 1

MUNDO NATURAL

ORGANIZADOR CURRICULAR 2

CUIDADO DE LA SALUD

APRENDIZAJE ESPERADO

Conoce medidas para evitar enfermedades

PROPOSITO

PROMOVER Y PRACTICAR RECOMENDACIONES EN TEMPORADA DE FRIO

SITUACION DIDACTICA

“ME CUIDO EN TEMPORADA DE FRIO”

INICIO

Dar la bienvenida y mencionar que hoy identificaran recomendaciones para la temporada de frio para cuidar la salud.

Preguntar ¿sabes cómo debes cuidarte cuando hace frio? ¿Conoces que alimentos debes de consumir? Dar turno para participar.

DESARROLLO

Solicitar que observen, escuchen y guarden información ya que al finalizar el video se les realizaran unas preguntas.

Compartir el video https://www.youtube.com/watch?v=zoidkWJJ3-w

Al terminar preguntar ¿qué  recomendación para temporada de frio recuerdas? dar el turno y enfatizar que debe mencionar una recomendación que recuerde sin repetir las que ya mencionaron sus compañeros. Tutor escribe la respuesta del alumno(a)

 

CIERRE

En plenaria preguntar  ¿Qué aprendiste? El alumno(a)  dibuja lo que aprendió.

Felicitarlo por su esfuerzo a alumnos y padres o tutores.

FLEXIBILIDAD CURRICULAR

Quienes por alguna situación no se puedan conectar a la sesión virtual, realizar en otro momento la actividad.

RECOMENDACIONES A TUTORES

Llevar a cabo las recomendaciones en temporada de frio para cuidar la salud de la familia.

 

 

 

 

 

 

 

 

FECHA DE APLICACIÓN

3 de diciembre de 2020

MATERIAL

Hojas de colores, pintura, confeti, colores.

COMPONENTE CURRICULAR

Arte

ORGANIZADOR CURRICULAR 1

Expresión Artística

 

ORGANIZADOR CURRICULAR 2

Familiarización con los elementos básicos de las artes

 

APRENDIZAJE ESPERADO

Usa recursos diferentes para en creaciones propias.

 

PROPOSITO

Usar la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos.

 

 

SITUACION DIDACTICA

Hagamos adornos navideños

 

 

 

 

 

INICIO

Se comentará que comenzamos un nuevo mes, que comenten que creen que celebramos este mes y como lo celebran ellos.

Con su instrumento musical que realizaron previamente se les invitará a escuchar y cantar algunos villancicos y acompañarlos con su instrumento musical.

Desarrollo

Se les invitará a realizara adornos navideños para su casa, una esfera para su árbol  y un muñeco de nieve para hacer una tarjeta para algún familiar.

 

 FINAL

Cuestionar a los niños, que les pareció la actividad, qué fue lo que más les gusto.

 

FLEXIBILIDAD CURRICULAR

Quienes por alguna situación no se puedan conectar a la sesión virtual, realizar en otro momento la actividad.

 

RECOMENDACIONES A TUTORES

Compartir en familia cómo celebraran navidad y año nuevo en casa.

 

 

FECHA DE APLICACIÓN

8 de diciembre de 2020

MATERIAL

Hojas de colores, pintura, confeti, colores.

COMPONENTE CURRICULAR

Arte

ORGANIZADOR CURRICULAR 1

Expresión Artística

 

ORGANIZADOR CURRICULAR 2

Familiarización con los elementos básicos de las artes

 

APRENDIZAJE ESPERADO

Usa recursos diferentes para en creaciones propias.

 

PROPOSITO

Usar la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos.

 

 

SITUACION DIDACTICA

 

 

“Taller de  piñatas”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

INICIO

Se comentará que en este mes algo característico es la elaboración de piñatas, ´reguntar si alguien sabe hacer piñatas, se les invitará a realizar su propia piñata. Previamente se les pedirán los materiales.

Desarrollo

Observaran un video de cuáles son los materiales y pasos para elaborar una piñata.

Enseguida con ayuda de mamá inflaran su globo, se les recordará que el uso de globos solo lo pueden hacer con supervisión de un adulto. Iremos siguiendo los pasos para elaborarla. Cada niño decorara a su gusto.

 

 FINAL

Cuestionar a los niños, que les pareció la actividad, qué fue lo que más les gusto.

Descripción: Piñata Estrella Rota Con Caramelo Vectores en stock - FreeImages.com

FLEXIBILIDAD CURRICULAR

Quienes por alguna situación no se puedan conectar a la sesión virtual, realizar en otro momento la actividad.

 

RECOMENDACIONES A TUTORES

Compartir en familia cómo celebrara navidad y año nuevo en casa.

 

 

FECHA DE APLICACIÓN

10 de diciembre 2020

MATERIAL

Láminas del Bingo y cubo

COMPONENTE CURRICULAR

Pensamiento matemático

ORGANIZADOR CURRICULAR 1

Número algebra y variación

ORGANIZADOR CURRICULAR 2

numero

APRENDIZAJE ESPERADO

Compara colecciones con base en la cantidad de elementos

PROPOSITO

Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números

 

 

SITUACION DIDACTICA

BINGO

 

INICIO

Vamos a jugar Bingo cuestionar, ¿ya habías jugado Bingo? ¿Sabes cómo se juega?

Explicar que la docente tendrá el dado y mostrar la cara del dado a la cámara y leerá en voz alta, todos tendrán que revisar su tablero y si tienen lo que salió en el dado colocan una ficha. En cada tiro solo se coloca una ficha. Gana el que llene primero su tablero y gritara bingo

DESARROLLO

Explicar que la docente tendrá el dado y mostrar la cara del dado a la cámara y leerá en voz alta, todos tendrán que revisar su tablero y si tienen lo que salió en el dado colocan una ficha. En cada tiro solo se coloca una ficha. Gana el que llene primero su tablero y gritara bingo

Se inicia el juego, la docente tira el dado y dará las indicaciones observará el desempeño de los alumnos

PARA FINALIZAR

Preguntar si le agrado la actividad porque, les fue difícil o fácil

 RECOMENDACIONES A TUTORES

Jugar en caza con juegos parecidos, tener la serie numérica cerca.

Quienes por alguna situación no se puedan conectar a la sesión virtual, realizar en otro momento la actividad.

 

FECHA DE APLICACIÓN

15 diciembre 2020

MATERIAL

Video, cuaderno y lapicera.

COMPONENTE CURRICULAR

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

ORGANIZADOR CURRICULAR 1

MUNDO NATURAL

ORGANIZADOR CURRICULAR 2

CUIDADO DE LA SALUD

APRENDIZAJE ESPERADO

Identifica zonas y situaciones de riesgo a los que pueden estar expuestos en la escuela, la calle y el hogar.

PROPOSITO

IDENTIFICAR ZONAS DE RIESGO EN EL HOGAR PARA PREVENIR ACCIDENTES.

SITUACION DIDACTICA

“ZONAS DE RIESGO EN EL HOGAR”

INICIO

Dar la bienvenida y mencionar que hoy identificaran ZONAS DE RIESGO EN E.L HOGAR PARA PREVENIR ACCIDENTES

Preguntar ¿conoces que lugares de tu casa son peligrosos? ¿Qué debes evitar hacer cuando estas en ese lugar? Dar turno para participar.

DESARROLLO

Solicitar que observen, escuchen y guarden información ya que al finalizar el video se les realizaran unas preguntas.

Compartir el video

https://www.youtube.com/results?search_query=zonas+de+riesgo+en+casa+para+ni%C3%B1os

 

Al terminar preguntar ¿Qué zonas de riesgo lograste identificar que hay en tu casa? dar el turno. ¿Que debes hacer para evitar ponerte en riesgo? Tutor escribe la respuesta del alumno(a)

CIERRE

En plenaria preguntar si ¿Qué aprendiste? El alumno(a) dibuja lo que aprendió.

Felicitarlo por su esfuerzo a alumnos y padres o tutores.

FLEXIBILIDAD CURRICULAR

Quienes por alguna situación no se puedan conectar a la sesión virtual, realizar en otro momento la actividad.

RECOMENDACIONES A TUTORES

Es importante que los padres dialoguen de manera permanente con su hijo y familiares que lugares son de riesgo y las medidas que deben practicar.

Considerando la temporada decembrina recomendar desconectar luces navideñas en la noche, apagar velas, evitar el uso de cohetes para prevenir accidentes.

 

FECHA DE APLICACIÓN

17 de diciembre 2020

MATERIAL

Pijamas, cobija, almohada, jugo y palomitas, bombones

COMPONENTE CURRICULAR

Lenguaje y comunicación

ORGANIZADOR CURRICULAR 1

Oralidad

ORGANIZADOR CURRICULAR 2

Conversación

APRENDIZAJE ESPERADO

Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas

PROPOSITO

Adquiere confianza para expresarse y dialogar y conversar y su lengua, mejora su capacidad de escucha

 

 

SITUACION DIDACTICA

RECONOZCO MIS

EMOCIONES

 

 INICIO

Mencionara que realizaran una pijamada como se hace, que se necesita, para empezar, jugaran con mama una guerra de almohadas 1 minuto, recordar que deben ser cuidadosos para no lastimar

Desarrollo

Verán un video de navidad, mientras toman su jugo y palomitas, al terminar conversaran sobre que les pareció la película de que trataba, pedir a la mama que registre

FINAL

Pedir que platiquen como festejaran la navidad y en donde, pedir a la mama que registre

Desear felices vacaciones y navidad

FLEXIBILIDAD CURRICULAR

Quienes por alguna situación no se puedan conectar a la sesión virtual, realizar en otro momento la actividad.

 RECOMENDACIONES A TUTORES

 Descansar y disfrutar a sus chicos en este periodo vacacional.

ES MUY IMPORTANTE QUE EL USO DE ESTAS REDES SOCIALES POR NIÑAS, NIÑOS Y

ADOLESCENTES SEA SUPERVISADO POR MADRES Y PADRES DE FAMILIA PARA GARANTIZAR

LA PRIVACIDAD DE LOS DATOS DE LOS MENORES, SEGÚN LO ESTABLECE LA LEY GENERAL DE

PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES EN POSESIÓN DE SUJETOS OBLIGADOS.

SIN FINES DE LUCRO SOLO EDUCATIVOS

 

PARA TU CLASE VIRTUAL TE RECORDAMOS LO SIGUIENTE:

ü  INGRESAR EN EL HORARIO CORRESPONDIENTE

ü  EL MENOR DEBE ESTAR ACOMPAÑADO DE UN ADULTO

ü  PERSONALIZAR LA SESIÒN VIRTUAL CON EL NOMBRE DEL ALUMNO Y LA PERSONA QUE LO ACOMPAÑA

ü  DURANTE LA SESITENER CAMARA ENCENCIDA Y MICROFONO APAGADO.

ü  LA DOCENTE ES QUIEN INICIA Y CIERRA LA SESIÒN VIRTUAL