CRONOGRAMA
SEGUNDO GRADO DOCENTES:
ERIKA RAMÍREZ Y MARISOL HERNÁNDEZ
LUNES
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MARTES
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MIÉRCOLES
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JUEVES
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VIERNES
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1 DE JUNIO
“Mis emociones”
-Ver el video
del cuento “El monstruo de colores” y responde las siguientes preguntas.
Menciona las emociones que aparecen en el cuento.
¿Cómo te sientes
cuándo estas feliz, cuándo estas triste?
Realiza la actividad de las emociones, debes poner cada
emoción en su frasco.
Conteo con monstruos.
-Dibujar un monstruo en una hoja. Hacer
20 ojos de diferentes tamaños y formas con hojas y marcadores.
-Se jugará a contar y colocar los ojos del
monstruo según la cantidad que indique el dado
-El niño deberá contar los ojos y
colocarlos sobre el dibujo.
-Apoyar si es necesario.
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2 DE JUNIO
Ver o leer el video “Willy y
Hugo”
Responde las siguientes
preguntas:
¿Qué hizo sentir feliz a Willy?
¿A ti qué te hace estar feliz
en estos días de estar en casa? Haz un dibujo.
-Pregunta a tus familiares cuál es su fruta preferida y
registra tu resultado en hoja de la grafica de barras.
“Realiza lo que se indica”
-Trabaja con la hoja de el niño y sigue las indicaciones que mamá te lea.
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3 DE JUNIO
Ver el video “Pedro es una pizza”
responde las siguientes preguntas
¿Por qué Pedro esta triste?
¿Qué hacen sus papás para que Pedro no este triste?
¿Tú te has sentido triste como Pedro?
Dibuja que te pone triste en estos días.
-Actividad ponle a la pizza los peperonis que le corresponden”
.
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4 DE JUNIO
Ver el video
“El lobo ha vuelto”Alguno de estos días te has sentido asustado como los personajes del cuento. Dibuja a que te hace sentir asustad@.
Medimos con huellitas.
Mide con huellitas de tu dedo: cuánto miden los
siguientes objetos:
-El largo de un cuaderno
-El largo de un celular
-El largo de un color
-El largo de un vaso.
¿Cuál midió más, cuál midió
menos? ¿Por qué?
Registra tus resultados
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5 DE JUNIO
Juguemos a marcar números de teléfono”
Con
ayuda de tus papás elabora un teléfono de juguete. Con los números del 0
a l 9. Juega con el teléfono marcando los números de algunos
conocidos.
Escucha
con atención y marca en tu “teléfono” los números que te digan. Después pide a mamá que te
preste el teléfono de casa y marca los números para hacer una llamada a un
familiar. (foto de evidencia)
“Obras con emociones”
-Con ayuda de un popote y pintura, dibújale el cabello el cabello a la
niña soplando muy fuerte
(Como cuando estas tranquilo) y al niño
soplándole muy suave, como cuando estás enojado. Comenta a mamá el
resultado.
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LUNES
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MARTES
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MIÉRCOLES
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JUEVES
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VIERNES
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8 DE JUNIO
“Cuanto le cabe”
Necesitas un vaso chico, un vaso grande, una jarra y
agua
1-Pide a mamá que te preste un vaso, cuenta
cuántos vasos de agua le caben a la jarra.
3. Dibuja la cantidad de vasos pequeños que le caben a la jarra.
4. Ahora utiliza el vaso grande y descubre cuantos
vasos de ese tamaño se ocupan para llenar la jarra. Dibuja el resultado
5.Platiquen el porqué es diferente el resultado si
la jarra es la misma
“Obras
de arte que hablan”
Observa
las imágenes de Frida Khallo y menciona cual emoción crees que tenía ella el
pintar esa obra de arte.
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9 DE JUNIO
“Que puedo hacer”
-Realiza la actividad que
propone la hoja de la estrella.
“Memorama de emociones”
-Juega con tu familia memorama
y pregúntale a cada participante como se siente al ganar, como se siente al
perder.
“Hoy me siento”
-Trabaja la actividad que
propone la hoja del moustro de colores.
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10 DE JUNIO
“Vamos a colorear”
-Colorea los frascos según la emoción del monstruo
¿Las recuerdas?
“Elaboremos un frasco de la calma”
-Observa el
video y pide a un adulto te ayude a elaborarlo.
“Acerca de mí”
-Llena la información que solicita la hoja.
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11 DE JUNIO
“Domino del monstruo de colores”
Con ayuda de un adulto, ilumina, coloca cartón grueso a las fichas y recorta., Después jueguen dos rondas, y
quien gane recibirá un abrazo muy fuerte por parte de cada uno de los
participantes.
“La boda de Antonio y María”
-Pide a mamá que te lean la ficha de la boda, pon muchísima atención para
que logres responder las preguntas.
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12 DE JUNIO
“Mi
propio monstruo”
-Con ayuda de mamá y usando materiales que tengas en casa,
elabora un monstro, decóralo a tu gusto y explica (en una hoja) porque elegiste esos colores,
que emoción tiene y porque.
“Realiza lo que se indica”
-Trabaja con la hoja de la niña que tiene un corazón en las
manos, sigue las indicaciones que mamá
te lea.
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HOLA BUENAS NOCHES SOY DE CASO ESPECIAL
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