ACTIVIDADES DE MÚSICA, MES DE ABRIL 2021.

 

JARDÍN DE NIÑOS

PLANEACIÓN MENSUAL DE ABRIL

ORGANIZADOR 1	ORGANIZADOR 2
Expresión Artística Apreciación Artística	*Familiarización con los elementos básicos de las artes *Sensibilidad, percepción e interpretación de manifestaciones artísticas

 

APRENDIZAJES ESPERADOS		*Comunica emociones mediante la expresión corporal *Produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo, instrumentos y otros objetos *Crea y reproduce secuencias de movimientos, gestos y posturas corporales de manera individual y en coordinación con otros, con y sin música *Relaciona los sonidos que escucha con las fuentes sonoras que lo emiten *Identifica sonidos de corta y larga duración y los representa
	EJES	Elementos básicos de las artes Apreciación artística y creatividad
	TEMA	Cuerpo, espacio- tiempo Movimiento y sonido Sensibilidad y percepción artística

 EL CANTO Y EL JUEGO COMO RECURSO EDUCATIVO. ELEMENTO MUSICAL : SONIDOS

FECHA	ASPECTO	SITUACIÓN  DE APRENDIZAJE	RECURSOS	RESULTADOS  DE EXPERIENCIA COMPARTIDA
Semana de 12  al 17	RUTINA     REPERTORIO     CANTO     JUEGO LUDICO	Iniciaremos las actividades de este mes de Abril con la dinámica “Vamos a bailar”, posteriormente comentaré la fecha significativa del día del niño.   Continuaremos con la canción “Busco un lugarcito” donde los pequeños podrán brincar, correr, marchar y girar.   Como actividad de canto comentaré acerca de la forma musical llamada “Canon” y  trabajaremos la canción “Martinillo” empleando esta forma musical.   Para cerrar la actividad jugaremos el juego “El gato y el ratón”.	*GRABACIÓN DE AUDIO     *TECLADO	ATENCIÓN   MEMORIA    JUGAR   COMPARTIR   SENTIDO DEL ESPACIO   COORDINACIÓN

PROFESOR JULIO ALVAREZ GOMEZ

 

 

 

 

JARDÍN DE NIÑOS

PLANEACIÓN MENSUAL DE ABRIL

ORGANIZADOR 1	ORGANIZADOR 2
Expresión Artística Apreciación Artística	*Familiarización con los elementos básicos de las artes *Sensibilidad, percepción e interpretación de manifestaciones artísticas

 

APRENDIZAJES ESPERADOS		*Comunica emociones mediante la expresión corporal *Produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo, instrumentos y otros objetos *Crea y reproduce secuencias de movimientos, gestos y posturas corporales de manera individual y en coordinación con otros, con y sin música *Relaciona los sonidos que escucha con las fuentes sonoras que lo emiten *Identifica sonidos de corta y larga duración y los representa
	EJES	Elementos básicos de las artes Apreciación artística y creatividad
	TEMA	Cuerpo, espacio- tiempo Movimiento y sonido Sensibilidad y percepción artística

 EL CANTO Y EL JUEGO COMO RECURSO EDUCATIVO. ELEMENTO MUSICAL : SONIDOS

FECHA	ASPECTO	SITUACIÓN  DE APRENDIZAJE	RECURSOS	RESULTADOS  DE EXPERIENCIA COMPARTIDA
Semana de 19  al 23	RUTINA     REPERTORIO     CANTO     JUEGO LUDICO	La primera actividad correspondiente a esta semana emplea una charla acerca de la imaginación, como actividad realizaremos la dinámica “Los chapulines”.   Realizaremos el juego o dinámica “Yo tengo una pelota” en la que emplearemos el aspecto del ritmo y velocidad.   Referente al trabajo vocal que seguimos realizando vocalizaremos y posteriormente trabajaremos el Canon “El reloj”.   Antes de terminar nuestra actividad comentaré acerca de la fecha próxima día de las madres y dejaré en audio una canción para memorizar y emplear en las actividades próximas.   Cerraremos la actividad con el juego el conejo saltarín.	*GRABACIÓN DE AUDIO    *TECLADO	ATENCIÓN   IMAGINACIÓN   JUGAR   COMPARTIR   SENTIDO DEL ESPACIO   COORDINACIÓN

PROFESOR JULIO ALVAREZ GOMEZ

 

JARDÍN DE NIÑOS

PLANEACIÓN MENSUAL DE ABRIL

ORGANIZADOR 1	ORGANIZADOR 2
Expresión Artística Apreciación Artística	*Familiarización con los elementos básicos de las artes *Sensibilidad, percepción e interpretación de manifestaciones artísticas

 

APRENDIZAJES ESPERADOS		*Comunica emociones mediante la expresión corporal *Produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo, instrumentos y otros objetos *Crea y reproduce secuencias de movimientos, gestos y posturas corporales de manera individual y en coordinación con otros, con y sin música *Relaciona los sonidos que escucha con las fuentes sonoras que lo emiten *Identifica sonidos de corta y larga duración y los representa
	EJES	Elementos básicos de las artes Apreciación artística y creatividad
	TEMA	Cuerpo, espacio- tiempo Movimiento y sonido Sensibilidad y percepción artística

 EL CANTO Y EL JUEGO COMO RECURSO EDUCATIVO. ELEMENTO MUSICAL: SONIDOS

FECHA	ASPECTO	SITUACIÓN  DE APRENDIZAJE	RECURSOS	RESULTADOS  DE EXPERIENCIA COMPARTIDA
Semana de 26  al 30	RUTINA     REPERTORIO     CANTO     JUEGO LUDICO	En esta última semana emplearemos el repaso de las actividades realizadas respecto al “Canon” iniciando nuestra rutina con el trabajo de vocalización e interpretaremos los dos Canon trabajados “Martinillo” y “El reloj”.   En el aspecto vocal emplearemos “la memorización” para el trabajo canto a mamá: “Feliz día mamá”   Para cerrar este mes los pequeños podrán elegir tres juegos ha realizar durante la sesión.	*GRABACIÓN DE AUDIO     *TECLADO	ATENCIÓN   IMAGINACIÓN   JUGAR   COMPARTIR   SENTIDO DEL ESPACIO   COORDINACIÓN   MEMORIA

PROFESOR JULIO ALVAREZ GOMEZ