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ENTREGA DE LIBROS DICIEMBRE 2020

 

ANEXOS DE PNCE TERCERO DE PREESCOLAR. DICIEMBRE 2020

 

ANEXOS DE TERCERO DE PREESCOLAR. DICIEMBRE 2020

 

CLASES EN LINEA DE TERCEROS DE PREESCOLAR. DICIEMBRE 2020.

 

CLASE VIRTUALES DICIEMBRE 2020

FECHA DE APLICACIÓN	1 de diciembre 2020
MATERIAL	Video, cuaderno y lapicera.
COMPONENTE CURRICULAR	EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
ORGANIZADOR CURRICULAR 1	MUNDO NATURAL
ORGANIZADOR CURRICULAR 2	CUIDADO DE LA SALUD
APRENDIZAJE ESPERADO	Conoce medidas para evitar enfermedades
PROPOSITO	PROMOVER Y PRACTICAR RECOMENDACIONES EN TEMPORADA DE FRIO
SITUACION DIDACTICA “ME CUIDO EN TEMPORADA DE FRIO”	INICIO Dar la bienvenida y mencionar que hoy identificaran recomendaciones para la temporada de frio para cuidar la salud. Preguntar ¿sabes cómo debes cuidarte cuando hace frio? ¿Conoces que alimentos debes de consumir? Dar turno para participar. DESARROLLO Solicitar que observen, escuchen y guarden información ya que al finalizar el video se les realizaran unas preguntas. Compartir el video https://www.youtube.com/watch?v=zoidkWJJ3-w Al terminar preguntar ¿qué  recomendación para temporada de frio recuerdas? dar el turno y enfatizar que debe mencionar una recomendación que recuerde sin repetir las que ya mencionaron sus compañeros. Tutor escribe la respuesta del alumno(a)   CIERRE En plenaria preguntar  ¿Qué aprendiste? El alumno(a)  dibuja lo que aprendió. Felicitarlo por su esfuerzo a alumnos y padres o tutores.
FLEXIBILIDAD CURRICULAR	Quienes por alguna situación no se puedan conectar a la sesión virtual, realizar en otro momento la actividad.
RECOMENDACIONES A TUTORES	Llevar a cabo las recomendaciones en temporada de frio para cuidar la salud de la familia.

 

 

 

 

 

 

 

 

FECHA DE APLICACIÓN	3 de diciembre de 2020
MATERIAL	Hojas de colores, pintura, confeti, colores.
COMPONENTE CURRICULAR	Arte
ORGANIZADOR CURRICULAR 1	Expresión Artística
ORGANIZADOR CURRICULAR 2	Familiarización con los elementos básicos de las artes
APRENDIZAJE ESPERADO	Usa recursos diferentes para en creaciones propias.
PROPOSITO	Usar la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos.
SITUACION DIDACTICA Hagamos adornos navideños	INICIO Se comentará que comenzamos un nuevo mes, que comenten que creen que celebramos este mes y como lo celebran ellos. Con su instrumento musical que realizaron previamente se les invitará a escuchar y cantar algunos villancicos y acompañarlos con su instrumento musical. Desarrollo Se les invitará a realizara adornos navideños para su casa, una esfera para su árbol  y un muñeco de nieve para hacer una tarjeta para algún familiar.    FINAL Cuestionar a los niños, que les pareció la actividad, qué fue lo que más les gusto.
FLEXIBILIDAD CURRICULAR	Quienes por alguna situación no se puedan conectar a la sesión virtual, realizar en otro momento la actividad.
RECOMENDACIONES A TUTORES	Compartir en familia cómo celebraran navidad y año nuevo en casa.

 

 

FECHA DE APLICACIÓN	8 de diciembre de 2020
MATERIAL	Hojas de colores, pintura, confeti, colores.
COMPONENTE CURRICULAR	Arte
ORGANIZADOR CURRICULAR 1	Expresión Artística
ORGANIZADOR CURRICULAR 2	Familiarización con los elementos básicos de las artes
APRENDIZAJE ESPERADO	Usa recursos diferentes para en creaciones propias.
PROPOSITO	Usar la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos.
SITUACION DIDACTICA     “Taller de  piñatas”	INICIO Se comentará que en este mes algo característico es la elaboración de piñatas, ´reguntar si alguien sabe hacer piñatas, se les invitará a realizar su propia piñata. Previamente se les pedirán los materiales. Desarrollo Observaran un video de cuáles son los materiales y pasos para elaborar una piñata. Enseguida con ayuda de mamá inflaran su globo, se les recordará que el uso de globos solo lo pueden hacer con supervisión de un adulto. Iremos siguiendo los pasos para elaborarla. Cada niño decorara a su gusto.    FINAL Cuestionar a los niños, que les pareció la actividad, qué fue lo que más les gusto.
FLEXIBILIDAD CURRICULAR	Quienes por alguna situación no se puedan conectar a la sesión virtual, realizar en otro momento la actividad.
RECOMENDACIONES A TUTORES	Compartir en familia cómo celebrara navidad y año nuevo en casa.

 

 

FECHA DE APLICACIÓN	10 de diciembre 2020
MATERIAL	Láminas del Bingo y cubo
COMPONENTE CURRICULAR	Pensamiento matemático
ORGANIZADOR CURRICULAR 1	Número algebra y variación
ORGANIZADOR CURRICULAR 2	numero
APRENDIZAJE ESPERADO	Compara colecciones con base en la cantidad de elementos
PROPOSITO	Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números
SITUACION DIDACTICA BINGO	INICIO Vamos a jugar Bingo cuestionar, ¿ya habías jugado Bingo? ¿Sabes cómo se juega? Explicar que la docente tendrá el dado y mostrar la cara del dado a la cámara y leerá en voz alta, todos tendrán que revisar su tablero y si tienen lo que salió en el dado colocan una ficha. En cada tiro solo se coloca una ficha. Gana el que llene primero su tablero y gritara bingo DESARROLLO Explicar que la docente tendrá el dado y mostrar la cara del dado a la cámara y leerá en voz alta, todos tendrán que revisar su tablero y si tienen lo que salió en el dado colocan una ficha. En cada tiro solo se coloca una ficha. Gana el que llene primero su tablero y gritara bingo Se inicia el juego, la docente tira el dado y dará las indicaciones observará el desempeño de los alumnos PARA FINALIZAR Preguntar si le agrado la actividad porque, les fue difícil o fácil
RECOMENDACIONES A TUTORES	Jugar en caza con juegos parecidos, tener la serie numérica cerca. Quienes por alguna situación no se puedan conectar a la sesión virtual, realizar en otro momento la actividad.

 

FECHA DE APLICACIÓN	15 diciembre 2020
MATERIAL	Video, cuaderno y lapicera.
COMPONENTE CURRICULAR	EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
ORGANIZADOR CURRICULAR 1	MUNDO NATURAL
ORGANIZADOR CURRICULAR 2	CUIDADO DE LA SALUD
APRENDIZAJE ESPERADO	Identifica zonas y situaciones de riesgo a los que pueden estar expuestos en la escuela, la calle y el hogar.
PROPOSITO	IDENTIFICAR ZONAS DE RIESGO EN EL HOGAR PARA PREVENIR ACCIDENTES.
SITUACION DIDACTICA “ZONAS DE RIESGO EN EL HOGAR”	INICIO Dar la bienvenida y mencionar que hoy identificaran ZONAS DE RIESGO EN E.L HOGAR PARA PREVENIR ACCIDENTES Preguntar ¿conoces que lugares de tu casa son peligrosos? ¿Qué debes evitar hacer cuando estas en ese lugar? Dar turno para participar. DESARROLLO Solicitar que observen, escuchen y guarden información ya que al finalizar el video se les realizaran unas preguntas. Compartir el video https://www.youtube.com/results?search_query=zonas+de+riesgo+en+casa+para+ni%C3%B1os   Al terminar preguntar ¿Qué zonas de riesgo lograste identificar que hay en tu casa? dar el turno. ¿Que debes hacer para evitar ponerte en riesgo? Tutor escribe la respuesta del alumno(a) CIERRE En plenaria preguntar si ¿Qué aprendiste? El alumno(a) dibuja lo que aprendió. Felicitarlo por su esfuerzo a alumnos y padres o tutores.
FLEXIBILIDAD CURRICULAR	Quienes por alguna situación no se puedan conectar a la sesión virtual, realizar en otro momento la actividad.
RECOMENDACIONES A TUTORES	Es importante que los padres dialoguen de manera permanente con su hijo y familiares que lugares son de riesgo y las medidas que deben practicar. Considerando la temporada decembrina recomendar desconectar luces navideñas en la noche, apagar velas, evitar el uso de cohetes para prevenir accidentes.

 

FECHA DE APLICACIÓN	17 de diciembre 2020
MATERIAL	Pijamas, cobija, almohada, jugo y palomitas, bombones
COMPONENTE CURRICULAR	Lenguaje y comunicación
ORGANIZADOR CURRICULAR 1	Oralidad
ORGANIZADOR CURRICULAR 2	Conversación
APRENDIZAJE ESPERADO	Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas
PROPOSITO	Adquiere confianza para expresarse y dialogar y conversar y su lengua, mejora su capacidad de escucha
SITUACION DIDACTICA RECONOZCO MIS EMOCIONES	INICIO Mencionara que realizaran una pijamada como se hace, que se necesita, para empezar, jugaran con mama una guerra de almohadas 1 minuto, recordar que deben ser cuidadosos para no lastimar Desarrollo Verán un video de navidad, mientras toman su jugo y palomitas, al terminar conversaran sobre que les pareció la película de que trataba, pedir a la mama que registre FINAL Pedir que platiquen como festejaran la navidad y en donde, pedir a la mama que registre Desear felices vacaciones y navidad
FLEXIBILIDAD CURRICULAR	Quienes por alguna situación no se puedan conectar a la sesión virtual, realizar en otro momento la actividad.
RECOMENDACIONES A TUTORES	Descansar y disfrutar a sus chicos en este periodo vacacional.

ES MUY IMPORTANTE QUE EL USO DE ESTAS REDES SOCIALES POR NIÑAS, NIÑOS Y

ADOLESCENTES SEA SUPERVISADO POR MADRES Y PADRES DE FAMILIA PARA GARANTIZAR

LA PRIVACIDAD DE LOS DATOS DE LOS MENORES, SEGÚN LO ESTABLECE LA LEY GENERAL DE

PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES EN POSESIÓN DE SUJETOS OBLIGADOS.

SIN FINES DE LUCRO SOLO EDUCATIVOS

 

PARA TU CLASE VIRTUAL TE RECORDAMOS LO SIGUIENTE:

ü  INGRESAR EN EL HORARIO CORRESPONDIENTE

ü  EL MENOR DEBE ESTAR ACOMPAÑADO DE UN ADULTO

ü  PERSONALIZAR LA SESIÒN VIRTUAL CON EL NOMBRE DEL ALUMNO Y LA PERSONA QUE LO ACOMPAÑA

ü  DURANTE LA SESITENER CAMARA ENCENCIDA Y MICROFONO APAGADO.

ü  LA DOCENTE ES QUIEN INICIA Y CIERRA LA SESIÒN VIRTUAL